Beschreibung
Maria Montessori betonte immer wieder die zentrale Bedeutung von Kreativität und Vorstellungskraft für die Entwicklung von Kindern. Auch ihr Sohn Mario Montessori zählte die Imaginationskraft ausdrücklich zu den Humanen Tendenzen.
Dennoch blieb der Bereich Kunst und Gestaltung in der Montessori-Pädagogik lange oft ein Randthema. Ein Grund dafür liegt darin, dass Maria Montessori keine eigenen Entwicklungsmaterialien für diesen Bereich entwarf. Daraus entstand das bis heute verbreitete Missverständnis, sie habe den freien künstlerischen Ausdruck von Kindern abgelehnt – eine Interpretation, der Mario Montessori ausdrücklich widersprach.
Diese Ausgabe zeigt, welchen Stellenwert Kunst und Gestaltung tatsächlich in der Montessori-Pädagogik haben. Anhand praxisnaher Beispiele wird dargestellt, wie kreative Arbeit in der ersten, zweiten und dritten Entwicklungsphase umgesetzt werden kann. Darüber hinaus wird beleuchtet, warum ein Ausbildungsmodul zu diesem Themenfeld sinnvoll ist und welche Inhalte es umfassen sollte.
Hier haben Sie Einblick in den Inhalt der Ausgabe 79.
