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Image: News Post Header Image - Vlada Karpovich, Pexels Foto: © Vlada Karpovich, Pexels

Alle Beiträge zum Thema DMG-Kalender

Der DMG-Kalender informiert über die aktuellen Termine und Veranstaltungen des DMG e.V.

Foto: © Firmbee, Unsplash 28. Oktober 2026 20:00 Uhr

Blickpunkt Montessori FAQ & TALK: diesmal ein Themenabend im Oktober 2026

Wir laden zu einer Austauschrunde FAQ & TALK mit Themenschwerpunkt ein — Zum Weitersagen, Einladen, Teilen, Empfehlen… — Zum Dabeisein

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Foto: © Firmbee, Unsplash 03. Juni 2026, 20:00 Uhr

Blickpunkt Montessori Workshop: Im Blickpunkt Montessori — Entwicklungsberichte: Arbeits- und Sozialverhalten im Sinne Montessoris formulieren

Wie können Entwicklungsberichte so formuliert werden, dass sie Kinder und Jugendliche in ihrem Wachstum stärken – statt sie auf Defizite zu reduzieren?

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Foto: © Firmbee, Unsplash 07. Oktober 2026, 20:00 Uhr

Blickpunkt Montessori Workshop: Im Blickpunkt Montessori — Themenreihe: Bauspiel und Montessori-Pädagogik – passt das zusammen? Wir sagen ja!

Im dritten Abend unserer Themenreihe richten wir den Fokus auf die Gestaltung der vorbereiteten Umgebung für kreatives Bauen und Konstruieren.

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Foto: © Firmbee, Unsplash 21. Oktober 2026, 20:00 Uhr

Blickpunkt Montessori Workshop: Im Blickpunkt Montessori — Dokumentation ist Teamwork!

Wie gelingt es, Beobachtungen im Team so zu dokumentieren, dass jedes Kind wirklich gesehen wird – und seine Bedürfnisse direkt in die pädagogische Planung einfließen können?

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Foto: © Firmbee, Unsplash 24. November 2026, 20:00 Uhr

Blickpunkt Montessori Workshop: Im Blickpunkt Montessori — Projektarbeit in der Sekundarschule (Klassen 7–10)

Sie haben keinen außerschulischen Lernort und möchten Ihren Jugendlichen dennoch all das ermöglichen, was Maria Montessori für die 3. Entwicklungsstufe vorgesehen hat?

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Foto: © Firmbee, Unsplash 17. November 2026, 20:00 Uhr

Blickpunkt Montessori Workshop: Im Blickpunkt Montessori — Umgang mit Schwierigkeiten der Aufmerksamkeitssteuerung: ADHS und Montessori-Pädagogik

Wie können wir Kinder und Jugendliche mit ADHS-Symptomen wirklich verstehen – und sie so begleiten, dass Entlastung, Struktur und innere Ordnung möglich werden?

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